近日，記者走進(jìn)州藏文中學(xué)藏韻新苗勞動(dòng)教育基地，春日的陽(yáng)光灑在翻新的土地上，泥土特有的芬芳撲面而來(lái)，只見(jiàn)學(xué)生們卷起褲管、揮舞鋤頭，在州農(nóng)科院專(zhuān)家和教師的指導(dǎo)下，參加馬鈴薯種植勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)“春種一粒粟”的艱辛，感悟勞動(dòng)之美。

占地30畝的勞動(dòng)教育基地劃分了油菜、馬鈴薯、青稞、中藥材等種植區(qū)塊，周邊4個(gè)暖棚里的土地則分配給各個(gè)班級(jí)，由同學(xué)們自主規(guī)劃種植草莓、薄荷、蘿卜、番茄等作物。身著校服的少年們?nèi)宄扇荷⒉继镩g，有的握著鋤頭挖溝培土，額角沁出細(xì)密汗珠；有的提著小桶精準(zhǔn)施放種子和有機(jī)肥，干凈的校服蹭上泥土也渾然不覺(jué)?！霸谡麄€(gè)過(guò)程中，大家互相協(xié)作、互相幫助，遇到困難就一起討論解決，看到原本空曠的土地種上了一壟壟洋芋，我才知道農(nóng)民的艱辛，以后我將會(huì)更加珍惜每一粒糧食?！备?16班學(xué)生魯汝取主說(shuō)。“一開(kāi)始，我連鋤頭都拿不穩(wěn)，但后來(lái)慢慢掌握了技巧。在實(shí)踐過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了農(nóng)耕帶來(lái)的樂(lè)趣與艱辛，學(xué)習(xí)到了農(nóng)業(yè)知識(shí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我已經(jīng)開(kāi)始期待秋天的到來(lái)了！”高115班學(xué)生魯茸吹追說(shuō)。

該校校長(zhǎng)李沐東一直在基地旁關(guān)注著忙碌的師生?！皠趧?dòng)教育不僅僅是簡(jiǎn)單的體力勞作，更是培養(yǎng)同學(xué)們健全人格、鍛煉能力、堅(jiān)韌意志的重要途徑?！崩钽鍠|介紹，藏韻新苗基地作為州內(nèi)面積最大、功能最全的勞動(dòng)教育基地，如何充分利用好這片寶貴的基地，將勞動(dòng)教育開(kāi)展得有聲有色、卓有成效，是學(xué)校的重要職責(zé)。著眼未來(lái)，該校將推動(dòng)勞動(dòng)教育基地進(jìn)一步向課程化、協(xié)同化、民俗化、科技化方向發(fā)展。在課程化上，將學(xué)生在勞動(dòng)教育基地的實(shí)踐活動(dòng)全面納入學(xué)校課程體系，構(gòu)建起“兩名專(zhuān)職教師+年級(jí)、班級(jí)協(xié)同管理”的模式。在協(xié)同化上，采用校家社協(xié)同運(yùn)作機(jī)制，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與勞動(dòng)教育課程，分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、智慧，同時(shí)，加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體的合作，引進(jìn)技術(shù)與智力資源。在民俗化上，著重種植高原特有的作物和中藥材，讓學(xué)生深入了解藏文化與農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。在科技化上，積極引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技設(shè)備，普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的濃厚興趣。

“我希望通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！崩钽鍠|說(shuō)。