加強(qiáng)校園文化建設(shè) 著力培育時(shí)代新人

香格里拉職業(yè)學(xué)院黨委書記 和繼福

習(xí)近平文化思想是中國特色社會主義文化建設(shè)理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的結(jié)合，其豐富的內(nèi)涵為我們在新時(shí)代更好擔(dān)負(fù)起文化使命，推動教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)，提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動指南。香格里拉職業(yè)學(xué)院從四個(gè)方面開展工作。

一、學(xué)深悟透，擔(dān)負(fù)文化建設(shè)新使命

深刻理解習(xí)近平文化思想的重大意義，擔(dān)負(fù)新時(shí)代文化建設(shè)新使命，重點(diǎn)把握“兩個(gè)結(jié)合”與“七個(gè)著力”的深刻內(nèi)涵，站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)定理想信念，以文化人、以文育人、以文塑人，奮力開創(chuàng)新時(shí)代香格里拉職業(yè)學(xué)院宣傳思想文化工作新局面，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校宣傳思想文化工作再上新臺階。

二、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，筑牢意識形態(tài)安全防線

堅(jiān)持黨對宣傳思想文化工作和意識形態(tài)領(lǐng)域的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校宣傳思想文化工作體制機(jī)制，不斷提升工作質(zhì)量和效能，全面落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，嚴(yán)管各類思想文化宣傳陣地，不斷鞏固和壯大主流思想輿論。加強(qiáng)研判預(yù)警和抵御風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)防各種錯(cuò)誤思潮、錯(cuò)誤觀點(diǎn)、錯(cuò)誤傾向的滲透，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域安全防線。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在真學(xué)真懂真信真用、深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，為香格里拉職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、有利的文化條件。

高職院校是黨意識形態(tài)工作的前沿陣地，但香格里拉職業(yè)學(xué)院在意識形態(tài)工作方面存在以下風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：一是陣地建設(shè)不足，宣傳的渠道不多，對師生意識形態(tài)方面的教育引導(dǎo)不夠，有的同志對學(xué)校政治屬性、意識形態(tài)屬性認(rèn)識不足；有的同志對意識形態(tài)理論學(xué)習(xí)研究不夠、對意識形態(tài)內(nèi)涵認(rèn)識不清。針對這些情況，2025年初，香格里拉職業(yè)學(xué)院制定意識形態(tài)工作方案和計(jì)劃，常態(tài)化開展意識形態(tài)宣傳教育，加強(qiáng)微信公眾號、校園網(wǎng)、宣傳欄和課堂等陣地建設(shè)，多形式增強(qiáng)廣大教職工政治敏感性和鑒別力，把高校意識形態(tài)工作與立德樹人根本任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識上的“輕”，克服擔(dān)當(dāng)作為上的“怕”。二是學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力較弱，師生抵制網(wǎng)絡(luò)“翻墻”行為的意識有待進(jìn)一步提高。三是新形勢下，抵制宗教滲透、防范校園傳教工作面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)生的價(jià)值觀正在形成，易受隱形滲透影響。針對此風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，香格里拉職業(yè)學(xué)院組織開展常態(tài)化抵制宗教滲透、防范校園傳教專題活動，抵制網(wǎng)絡(luò)“翻墻”行為專項(xiàng)整治工作，對全校師生開展全覆蓋排查，確?！半p反”、抵制網(wǎng)絡(luò)“翻墻”行為思想教育取得實(shí)效。

三、凝心聚力，扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)

為貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，創(chuàng)新實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，香格里拉職業(yè)學(xué)院加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治工作，積極籌建馬克思主義學(xué)院，努力把學(xué)院建設(shè)成為馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅(jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行，推動大中小思政一體化建設(shè)，塑造立德樹人新格局。

四、推動校園文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，提升以文化育人的能力和水平

持續(xù)深化新時(shí)代精神文明建設(shè)和文明校園創(chuàng)建，廣泛開展勞動模范、技術(shù)能手、道德楷模等進(jìn)校園活動。加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制，踐行新時(shí)代文化傳承和文化育人使命，積極做習(xí)近平文化思想的弘揚(yáng)者、踐行者、推動者，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，為譜寫中國式現(xiàn)代化迪慶實(shí)踐的新篇章貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)前，香格里拉職業(yè)學(xué)院將在加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)上發(fā)力，積極推進(jìn)以“六園”建設(shè)為核心的校園內(nèi)涵提升建設(shè)工程，著力把學(xué)校打造成聽黨話跟黨走的“紅園”，講誠信守法紀(jì)的“規(guī)園”，會動手能經(jīng)營的“術(shù)園”，會讀寫愛思考的“學(xué)園”，懂健康會藝術(shù)的“雅園”，敢擔(dān)當(dāng)肯奮斗的“志園”。

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