從31年前教師自發(fā)組建的調(diào)研小隊(duì)算起，至今，江川區(qū)第一中學(xué)累計完成956種物種科學(xué)鑒定，拍攝動植物照片8000余幅，建成28個生態(tài)教育資源庫，科普輻射超3萬人次，形成“校園—區(qū)域—社會”三級生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，為青少年生態(tài)教育提供了鮮活樣本。

該校校園文化底蘊(yùn)深厚，31年前，學(xué)校里幾位滿懷熱忱的教師自發(fā)組建了生物多樣性調(diào)研小隊(duì)，憑借著對自然科學(xué)的熱愛和對教育的責(zé)任感，開啟了學(xué)校生物多樣性調(diào)研的先河。

“玉溪境內(nèi)的撫仙湖、杞麓湖、星云湖作為珠江水系的重要源頭，生態(tài)環(huán)境的好壞關(guān)乎珠江流域的生態(tài)環(huán)境及泛珠三角地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。調(diào)查未被發(fā)現(xiàn)的物種，記錄瀕危物種的生存現(xiàn)狀，具有生態(tài)本底的科學(xué)建檔、生態(tài)風(fēng)險的預(yù)警防控、生態(tài)文明的傳承賦能三重核心價值?！痹撔８毙ｉL羅江微說，通過生物多樣性調(diào)查的“顯微鏡”與科普傳播的“擴(kuò)音器”，既為珠江流域生態(tài)安全構(gòu)筑技術(shù)防線，也為生態(tài)文明建設(shè)培育社會根基，是踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的具體實(shí)踐。

多年來，江川區(qū)第一中學(xué)的老師們利用課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生們踏遍江川的山水，從認(rèn)識校園植物、制作標(biāo)本，逐步拓展到書寫自然筆記、繪制花葉畫，累計記錄野生大型真菌250多種、野生蕨類植物100多種等各類物種，并將8000余幅動植物照片與956種鑒定物種匯編印制了8000冊《江川縣生物多樣性保護(hù)宣傳讀本》，完成16萬字的《玉溪市三湖徑流區(qū)生物多樣性調(diào)查》……

“調(diào)查過程中，師生們很幸運(yùn)地記錄到星云湖特有的瀕危魚類星云白魚、國家二級保護(hù)動物豹貓等特殊物種。我們深感開展生物多樣性調(diào)查與保護(hù)，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必然選擇。目前，我們的團(tuán)隊(duì)中，有很多老師曾是生物多樣性調(diào)研團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，如今學(xué)成返校，又接過接力棒帶領(lǐng)新一代學(xué)子繼續(xù)前行?！痹撔｜h委副書記伏昱年介紹，隨著生態(tài)教育隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)校還制定了完善生物資源庫、擴(kuò)大宣講輻射及嘗試繁育珍稀植物的“三步走”計劃，在培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時，讓“愛自然、愛家鄉(xiāng)”的情懷落地生根。

2021年，在江川區(qū)第一中學(xué)內(nèi)建設(shè)落成的江川生物多樣性保護(hù)展館現(xiàn)已成為江川區(qū)科普新地標(biāo)，開館至今，吸引了3萬多名參觀者感受生物多樣性的魅力。

“畢業(yè)后，我會把保護(hù)生態(tài)環(huán)境的接力棒交給學(xué)弟學(xué)妹。”高一學(xué)生岳若琦的這份情懷正通過實(shí)踐課與生態(tài)日志接力傳遞。（來源：玉溪網(wǎng)）